חג הסוכות מאפשר מגוון רחב של פעילויות והפעלות. אפשר להמשיך ולשלב אותו עם הפעילויות להסתגלות, ואם רגוע בגן אז להרחיב על יותר נושאים של החג.
- אני מפזרת בגן כל מיני אביזרים (בדים, קרשים, לבנים, ענפים, ניילונים, פטיש, מסמרים, מקדחה, מסור, צבט, מברג וכו’). הילדים צריכים ללכת ולאסוף רק את החפצים שמהם אפשר לבנות סוכה.
- מזמינים את ההורים לבנות סוכה – מכינים מראש כמה מוקדים:
מוקד בניית סוכה,
מוקד הכנת קישוטים לסוכה,
מוקד הכנת כיבוד לסוכה.
(זה מתאים גם לילדים צעירים). - במפגש אני מחלקת לילדים מקלות הקשה, ואני שמה את השיר פטיש מסמר במקצבים שונים. הילדים צריכים להקיש עם המקלות לפי הקצב.
לילדים צעירים אפשר להקיש את הקצב עם הידיים על הגוף. - מביאים את ארבעת המינים לגן. מדברים על: למי יש טעם?(ללולב), למי יש ריח?(להדס), למי יש טעם וריח?(לאתרוג) ולמי אין טעם ואין ריח?(לערבה). נותנים לילדים לגעת, להריח ולטעום.
- משחקים “מה חסר בגנינו הקטן?” עם ארבעת המינים.
- הכנת מאכלים הקשורים לחג: עוגה או ריבת אתרוגים, כדורי תמרים.
- להתבונן בציור של ארבעת המינים. לראות את הצבעים, לחפש מה יש בו מלבד ארבעת המינים?
- לקיים את מנהג אושפיזין: להזמין גן שכן או את ההורים להתארח בסוכה.
- במהלך כל ימי החג לשבת בסוכה – לאכול, לשמוע סיפור, לעשות מפגש.
יצירות לחג סוכות:
- פיסול ארבעת המינים בפלסטלינה או חימר.
- הכנת קישוטים לסוכה מעבודות גועש של הילדים (אפשר להכין פנסים סינים או לחתוך לרצועות ולהכין שרשרת לסוכה)
- הכנת רימון מדיסקים ישנים
שירים וסיפורים לחג סוכות:
- שלומית בונה סוכה
- פטיש מסמר ניקח מהר
- סוכתי הסוכה
- בסוכה שלנו
- ארבעה מינים/ ריקי בן זקן
- סכך לסוכה/לוין קיפניס
- סוכת חלום/ אסתר לינואל
במיוחד בשבילכן, הכנתי רשימת השמעה להפעלה נוחה ומהירה של השירים בזמן מפגש.
לצפייה ברשימת ההשמעה ביוטיוב לחצי כאן
סוכות הוא חג עם המון ריח, צבע וטעם. אפשר לעשות במסגרתו המון פעילויות חושיות גם לצעירים וגם לבוגרים.
הכותבת היא חמוטל לחמן,
מפתחת גישת ׳האמת בחינוך׳. בעלת תואר ראשון בחינוך ותואר שני בחינוך לגיל הרך. אשת חינוך למעלה מ-22 שנה.
מובילה את קהילות ׳האמת בחינוך׳ לאנשי חינוך והורים.
מפתחת מסלולי הכשרה לחינוך משלים לאנשי חינוך והורים שמטרתם להעצים את הילד, להעלות את הביטחון האישי ולהשיג את רצונותיו.
לרעיונות ומערכים נוספים, היכנסי לאתר גישת האמת בחינוך:
